> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://dating-becky8201988.gitbook.io/dating/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://dating-becky8201988.gitbook.io/dating/master.md).
# Контрольная работа по литературе 10 класс обломов
**Download links:** \
\
→ [**Контрольная работа по литературе 10 класс обломов**](http://ivexplunip.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%80%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f+%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0+%d0%bf%d0%be+%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b5+10+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bc%d0%be%d0%b2\&source=gitbook.com5_poster_download) \
\
→ [**Контрольная работа по литературе 10 класс обломов**](http://ivexplunip.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%80%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f+%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0+%d0%bf%d0%be+%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b5+10+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%bc%d0%be%d0%b2\&source=gitbook.com5_poster_download) \
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
Платье ему шилось по вывезенному им из деревни образцу. «Труд — образ, содержание, стихия и цель жизни, по крайней мере моей». Вторая часть - 5 вопросов, которые требуют развёрнутого ответа.\
Как называется город в повести М. Гончарова «Обломов» происходит последняя встреча Штольца с Захаром? Мальчик рассеянно повторял их, глядя в окно, откуда лилась в комнату прохлада и запах сирени. К какому литературному направлению следует отнести роман «Обломов» а классицизм б сентиментализм в реализм г романтизм А2. Узнайте героя по описанию. Люди, подобные Обломову, суть «…неизбежные явления переходной эпохи; они стоят на рубеже двух жизней: старорусской и европейской, и не могут решительно шагнуть из одной в другую. Определите литературное направление: Возникло в конце XVIII века — первой половине XIX века. Тест по роману «Обломов» предлагается для прохождения, в первую очередь, учащимся 10 классов.
Главной заботой в Обломовке была забота: а о воспитании б о здоровье в о пище г о состоянии хозяйства 9. В чем состоит своеобразие народности Н. А Гончаров в романе «Обломов», создавая образы Обломова и Штольца, Ольги Сергеевны и Агафьи Матвеевны? » а Ольга б обломовщина в справедливость г несправедливость 13.\
**MO** - Споры героев романа И.\
Определите литературное направление: Возникло в конце XVIII века — первой половине XIX века. Характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных зачастую бунтарских страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы. А сентиментализм Б классицизм В романтизм 3. Афоризм — это А выразительная ироническая характеристика Б художественное обоснование поступков персонажей В краткое изречение, содержащее в себе законченную философскую мысль, житейскую мудрость или нравоучение Г часть лексики, слова и обороты, употребляющиеся для создания исторического колорита. Идея художественного произведения — это А авторское понимание темы Б главная мысль произведения В основная проблема произведения Г последовательность событий, описываемых в произведении. Гипербола — это А один из тропов, заключающийся в намеренном неправдоподобном художественном приуменьшении Б изображение неодушевленных ил абстрактных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ В один из тропов, художественное преувеличение, усиливающее какие — либо качества. Какой троп можно определить как замену одного слова другим на основе связи и значений по смежности «театр рукоплескал» вместо «публика рукоплескала»? А гипербола Б метафора В гротеск Г литота Д метонимия. Соотнесите литературное направление и жанры литературных произведений : А классицизм 1. Салтыкова-Щедрина является А реальное изображение действительности Б смех В яркое изображение характеров 9. Как называется город в повести М. Салтыкова-Щедрина «История одного города»? А Умнов Б Дурнев В Весельев Г Глупов 10. Общественный смысл романа И. Гончарова «Обломов» заключается в: А критике дворянства и крепостничества Б идеализация буржуазии как класса В утверждение человека как личности 11. Авторским идеалом в романе И. Гончарова «Обломов» является: А Обломоа Б Штольц В Захар Г Ольга Ильинская 12. Укажите, какую роль выполняют внесюжетные персонажи посетители Обломова в 1-й части романа И. Гончарова «Обломов»: А оживляют вялое течение романа; Б олицетворяют суету петербургской жизни; В незаметно для героя меняют его жизнь; Г помогают понять характер главного героя. По какому принципу вводятся образы Обломова и Штольца в роман? А по принципу сравнения; Б по принципу антитезы противопоставления ; В по принципу дополнения; Г по принципу сопоставления. Деталь, отражающая особенность образа жизни Обломова: А галстук Б сюртук В халат Г шляпа 15. Ольга Ильинская и Штольц, вспоминая Обломова, отмечают в нём то, что «дороже всякого ума»: А добрый характер Б мягкость души В честное, верное сердце Г умение не вмешиваться в чужую жизнь 16. Основа конфликта романа И. Тургенева «Отцы и дети»: А ссора между П. Базаровым Б борьба между либеральными монархистами и народом В борьба буржуазно-дворянского либерализма и революционных демократов Г конфликт между Н. Споры героев романа И. Тургенева «Отцы и дети» велись вокруг разных вопросов, волновавших общественную мысль России. Найдите лишнее: А об отношении к культурному наследию Б об искусстве, науке В о нравственных принципах и системе поведения человек Г о положении рабочего класса. Кому адресовано посвящение романа «Отцы и дети»: А А. В отрывке из поэмы «Медный всадник»: Ещё кипели злобно волны, Как бы под ними тлел огонь, Ещё их пена покрывала, И тяжело Нева дышала, Как с битвы прибежавший конь. Пушкин использует следующие художественно-выразительные средства: 1 гипербола, метафора, оксюморон 2 метафора, эпитет, сравнения, олицетворение 3 аллегория, олицетворение, перифраз 4 эпитеты, сравнения, антитеза 20. Часть 3 Напишите развёрнутый ответ не менее 200 слов на следующий вопрос: «Что мне даёт русская классическая литература? » Свой ответ аргументируйте, опираясь на конкретное произведение.